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托福口說 - 四大魔王

Edward/編  2024/11/19


同學們歡迎來到托福的高分攻略第二part - 口說階段,我是邱吉爾英語的艾德沃老師,相信你是看完上一篇「托福聽力攻略」而來的,若你還沒看過,趕緊先回去複習!

好的廢話不多說,接下來就是要針對台灣人最怕的口說來分享老師多年來的筆記,與市面上你找不到的解題秘方在這裡全都有,同學們還不收藏、點顆小愛心、分享給你身邊也在為托福傷腦筋的朋友們。


瘋狂做題目

托福口說題型分析

在考托福之前,你需要先了解到托福口說並非真人考試,所以過程中不會出現真人對答的互動,考生面對的反而是電腦考的制式嚴謹感,且每一題都有固定的時間限制。也因為這樣嚴謹的時間限制,使得我們答題時必須更加嚴謹。同學們考試時必須看著畫面上的秒數一點一滴流失,倒數 321 後聽到「嗶」,接著開口講話,在這樣的時間壓力下同學們一定會心生緊張。所以今天這篇口說攻略就是要分析接下來會提到的四大題型,帶大家各個擊破!


托福口說總共分為 4 題。

Q1 為獨立型題目,會請同學闡述自己的意見。

Q2 Q3 Q4 則是整合型題目,須要先看過短文或聽過對話後才回答。

同學要記得,獨立型題目 (Q1) 是詢問個人意見,但是整合型 (Q2 Q3 Q4) 的題目是要整理講者/短文的內容,所以不要加入個人意見。


Q1 獨立型-個人意見

#1 好的起頭:

萬事起頭難,但好的開始就是成功的一半。因為口說第一題通常是問我們的偏好、或是同意不同意某問題,因此建議同學們可以有個固定的開頭,在每次的口說練習都這樣說,練了十次、百次後,相信在考場上就能大大降低緊張感。畢竟每天打一萬次正拳,在戰場上的力量也是非常可觀的。

以下介紹幾種開頭讓同學們參考:

I prefer… (我偏好)

I agree that… (我同意)

In my opnion, ... (在我的觀點中)


#2 想法拓展:

雖然口說第一題通常是問些基本的問題,但有些問題若是平常沒有想過,一時之間可能會手足無措,畢竟不是天天都會有人問說:「你覺得鄉村比較好還是都市?」


為了在考試時快速建構想法,同學們不妨在生活中多多問自己問題,例如坐公車時就問自己「大眾交通工具跟私人汽車哪個好?」;聽線上演講時就問自己「線上課程跟實體課程哪個好?」,而且回答時必須要講出至少兩個原因,訓練自己快速產生想法。


Q2 整合型 - 校園對話 (閱讀+聽力)

#1 筆記練習:

口說第二題通常是校園對話,內容常是學校公告,如「校方將停止供應早餐」、「宿舍即將翻新」等,其中也會有兩位學生闡述他們的意見及立場。這時候我們便需要筆記來記錄他們的立場以及原因,所以事先練習好自己的筆記非常重要。


筆記技巧:

記筆記時分成左右兩邊,分別記錄兩人的立場。

因為第二題的講者會表達立場,所以我們強烈建議同學先想好「同意/不同意」的符號。同學們可以用正號 [+] 代表同意;負號 [-] 代表不同意。


#2 回答架構:

考試時難免會緊張,若同學心中有個架構可以遵循,就可以大大降低緊張感。

以下為同學們可以參考的回答方向:

The school is planning to...

The man/woman agrees/disagrees that....

The first reason is…

The second reason is...


Q3 整合型 - 學術概念 (閱讀+聽力)

#1 文章名詞 (讀):

文章的重點在於文內提到的名詞 (通常是專有名詞或概念),閱讀時要記下名詞的定義,因為題目會要求你解釋,記得在解釋時也要換句話說。雖然這部分的筆記簡單直觀,但同學們還是要練習記下筆記。


#2  注意例子 (聽):

聽音檔時,講者會舉實際例子解釋文內所提到的專有名詞或概念。講者提出的例子是重點所在,所以做筆記時務必要記下例子,以及這些例子如何解釋該名詞。

記得,寫筆記時不要把整段話的內容抄下來,而是把概念記下來,因為寫下落落長的句子必定會影響到聽力。


Q4 整合型 - 學術演講 (聽力)

#1 留意主題:

通常題目的第一句就會說明「這堂課」的主題是什麼,一開始就要特別留意,一旦知道主題,腦中就會產生整個內容的雛形,對於理解是一大助益。


#2  記住例子:

Q4 的核心重點就在於講者提出的例子,所以在做筆記時一定要記得記下例子,並特別留意講者如何用這些例子解釋。


總結來說,托福口說雖然因為無真人互動而顯得緊張,但透過以上針對四大題型的分析與解題策略,相信同學們已掌握關鍵技巧!無論是獨立型的流暢開頭、整合型的筆記方式或是例子記錄的重點,同學們只要按部就班、勤加練習,便能在考場上從容應對。請持續練習並應用這些技巧,努力將備考成果化為托福的高分成績,加油!




接下來的托福閱讀、寫作攻略將會由傑西老師分享,讓我們掌聲歡迎(拍手加尖叫)。

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