Evonne

聽：Edward老師針對英聽會出現的題型講解得非常詳細，同時也教我們該如何快速且準確地抓到題目的重點，以及該如何判斷答案可能會出現的段落或句子。雖然我的聽力不差，但是對於非日常聊天的內容，往往需要聽兩到三遍才能理解。所以老師教的聽力技巧對於我而言非常有幫助。自學的時候平均只能拿到6.5左右，但上完課再練習以及正式考試都拿到了7.5的成績。

説：因為我平常就會練習口說，所以不怕開口，但是用字過於籠統或簡單，遇到不擅長的題目時會無法流利應答。Edward老師在課堂上教了我們很多更準確及道地的單字，以及面對較為複雜或難度高的題目該如何增加自己口說的內容。和同學一對一練習時，我也能學習到別人構思口說的方式及該如何豐富自己的口說內容。

讀：我本身的閱讀能力不差，速度也算快，但是自行練習的時候常常在YES/NO/NOT GIVEN錯非常多題。Edward老師對於這種題型講解得很仔細且清楚，我也因此大幅減少這種題型的錯誤率。此外，老師教我們如何快抓到題目重點及如何快速找答案的技巧非常實用，我原先寫完閱讀的練習的時長大約是55分鐘左右，上完課之後每次練習大概都是45到50分鐘就能寫完，考試當天也是提前8分鐘寫完，有充裕的時間去思考不確定答案的題目。

寫：當初報名綜合班的最主要目的就是因為我寫作架構及構思能力非常不足，即使看了許多網路上大家推薦的寫作資源或教學影片，我也沒辦法有系統性地整理成筆記及運用。Edward老師針對task1及task2會出現的每種題型都講解得很仔細且清楚，也教我許多可以使用的固定句子。同時老師也教我們許多寫作構思的方向，讓我遇到不擅長的題目也能寫到考試要求的字數。此外，老師批改寫作的時候會教我許多更高階的學術單字或文法來代換原本過於簡單的單字或文法，讓我獲益匪淺。